语言是人类沟通交流的重要工具，但近年来常常会发现有些小孩到了两三岁还不会说话，或者说话含含糊糊根本听不懂说些什么，或者听而不闻、答非所问，难以交流等。
这是贵人语迟或是大舌头惹得祸吗?
最近，儿童康复科接诊几例吐字不清、发音不准的小朋友，基本都是早期就发现孩子有此问题，并未重视，上幼儿园了，因为说话不清不楚，不太能和其他小朋友正常交流，造成影响前来就诊的。在儿康一科经过专业言语和认知方面的诊治评估后，诊断为构音障碍。
那么，到底什么是构音障碍呢? 一起来科普了解一下吧
什么是构音障碍？
康复科医生说，构音障碍是指由于构音器官先天性和后天性的结构异常，神经肌肉的功能障碍所致的构音器官的肌肉麻痹、收缩力减弱或运动不协调而出现的发声、发音、共鸣、韵律等异常所致的言语障碍。主要表现发声困难、发音不准、吐字不清、语调、语速节奏等异常。
发生构音障碍的原因
运动性构音障碍：痉挛性构音障碍、弛缓性构音障碍、失调性构音障碍、运动过多性构音障碍、运动低下性构音障碍、混合性构音障碍。
其他类型的构音障碍：器质性构音障碍、功能性构音障碍、发声障碍、口吃
康复治疗原则：
针对言语表现进行治疗，按评定结果选择治疗顺序，选择适当的治疗方法和强度。
康复训练内容：松弛训练，呼吸训练，发音训练(发音启动、持续发音、音量控制、音高控制、鼻音控制等)，口面与发音器官运动训练(本体感觉神经肌肉促通法、发音器官的训练)，语音训练(语音训练、补偿技术、语言节奏训练、语调训练、替代言语交流方法的训练)等。
你发现你的孩子有以下症状时，应该引起警惕，孩子可能患上了语言障碍：
1 、过了1岁还只能发元音，如a 、o 、e等。
2、超过2岁还不会说话。
3、超过3 岁说话还不能连成句子。
4、超过5 岁，把难发的音换成易发音，还有不少造句错误，语言不流利，语言节奏、速度和抑扬都表现得异常。
5、孩子说话吃力，感到为难，而且能自我意识到。
语言是人类特有的高级神经活动，语言的发育是儿童全面发育的标志。如果您的孩子或周围的孩子出现以上症状，不要过分担忧，来新郑市中医院儿童康复一科，有专业的测评及康复治疗师，会根据每个孩子的特点，进行差异化的训练。
另外提醒广大家长：康复训练是一个长期的过程，不能一蹴而就。训练的同时家长应积极配合治疗师，保质保量完成家庭训练内容，以保证康复疗效最大化。
