一、什么是感觉统合
感觉统合是指大脑和身体相互协调的学习过程，是指机体在环境内有效利用自己的感官，以不同的感觉通路 (视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等)从环境中获得信息输入大脑，大脑再对其信息进行加工处理，(包括:解释、比较、增强、抑制、联系、统一)，并作出适应性反应的能力，简称"感统"
二、什么是感觉统合失调
感觉统合失调是指外部的感觉刺激信息无法在还在大脑神经系统中进行有限的组合，孩子的大脑对身体各器官失去了控制和组合的能力，而使机体不能和谐运作的现象。如看到了笔，想把它拿到自己手里，但却不能自如地控制自己的手来完成拿笔的动作。
三、感觉统合失调对孩子的成长有哪些影响
科学研究证明：感觉统合失调会导致大脑无法合理安排身体的动作，包括注意力、自我控制能力、协调能力等，这在不同程度上消弱了孩子的认知能力与适应能力，使其无法完成更高级、更复杂的认知活动。久而久之形成了各种障碍，推迟了孩子的社会化进展，最终严重影响孩子的健康成长。感觉统合失调对孩子成长的影响主要有以下几个方面：
（1）影响孩子的智力发育及学习能力的提高。
（2）易产生人际关系敏感或社交退缩等方面问题。
（3）性格上的障碍。
（4）推迟孩子的社会化进展。
（5）严重影响孩子心理素质状况。
四、感觉统合失调的初步判断
(1）活动量大，不能持久静坐，注意力不集中。
(2）动作协调性欠佳、平衡能力较差。
(3）讨厌被触摸，对一些触觉信息刺激有厌恶感。
(4）容易与别人发生冲突，攻击性强。
五、感觉统合训练的目标
（1）提供给孩子丰富的感觉信息，使其建立复杂的神经网络通道。
（2）帮助孩子控制和调节感觉信息。
（3）帮助孩子对各种感觉刺激做出适当的反应，促进孩子感觉统合能力的提升。
六、感觉统合训练常用的器械有哪些
（1）前庭平衡觉训练
前庭平衡觉训练活动包括摇晃和旋转的活动，例如：玩吊桶、荡秋千、晃平衡板、滚圆筒、玩大陀螺等；滑板活动，例如：爬滑板、冲滑板、滑板推球等；
（2）本体觉训练
本体觉训练活动包括关节按压、推小车、攀岩、跳床、双人转大龙球、羊角球、圆形平衡板等。
（3）触觉训练
触觉训练活动包括大龙球压滚游戏、球池游戏、平衡触觉板等。
（4）听动统合训练
听动统合训练活动包括寻找声源、配对声音、听觉统合训练等。
（5）视动统合训练
视动感统训练包括钻小洞、吹肥皂、玩大陀螺、躲猫猫游戏等。