注意缺陷多动障碍（ADHD）是一种常见的慢性神经发育障碍性疾病，起病于童年期，影响可延续至成年，其主要特征是与发育水平不相称的注意缺陷和（或）多动冲动。
学龄前期注意缺陷多动障碍的早期识别
1.注意缺陷多动障碍的核心症状是注意缺陷、多动和冲动，如学龄前期儿童出现容易转移注意力，似听非听，过分喧闹和捣乱，无法接受幼儿园教育，明显的攻击行为，不好管理等，并且儿童出现与其发育水平不相适应的注意缺陷、活动过度，同时伴有学习或社交等单一或多个功能损害，则应考虑存在注意缺陷多动障碍可能。
2.对有发生注意缺陷多动障碍高危因素的婴幼儿进行监测
注意缺陷多动障碍病因和发病机制尚不完全清楚，目前认为注意缺陷多动障碍的发生是在胚胎期和婴儿早期由复杂的遗传易感性与暴露环境多种不利因素协同作用的结果。因此应对具有高危因素的儿童进行监测和早期识别，从年龄及病程上做到早发现、早诊断。
重点监测人群包括以下两种：
1、具有遗传易感性的高危儿：
有患注意缺陷多动障碍的兄弟姐妹、父母或其他亲属。
2、具有环境易感性的高危儿
（1）母亲孕期和围生期直接和间接吸烟、饮酒、感染、中毒、营养不良、服药、产前应激，胎儿宫内窘迫、出生时脑损伤、出生窒息、低出生体重等。
（2）铅暴露、双酚A等环境暴露。
（3）长期摄入富含加工肉类、披萨、零食、动物脂肪、氢化脂肪和盐等的西式饮食。
（4）父母关系不良、父母情绪不稳及教育方式不当（如消极、挑剔和严厉）等。